Техника цртања монотипијом за децу. Цртежи

Ликовна уметност је једна од активности која се користи код деце за развој уметничког мишљења и фине моторике. Наставници додатног образовања препоручују коришћење нетрадиционалних технике цртања. Такве методе укључују монотипију и сликање прстима.

Шта је монотипија?

Монотипија је врста графичке слике у ликовној уметности која се распространила као јединствена техника цртања. Аутор ове технике сматра се италијански гравир Ђовани Кастиљоне.

У Русији је монотипија постала позната захваљујући уметници Јелизавети Кругликовој. Елизабет је савладала технике монотипије док је студирала у Паризу.

Основа технике је стварање отиска. Уметник наноси дизајн на посебну плочу помоћу четкице или шаблона. Затим се на њега ставља лист папира. Резултат рада је оригинална слика која се не може реплицирати.

Приликом коришћења професионалне опреме, отисак са металне плоче је светао и високог квалитета. Плоча се може користити неколико пута након чишћења од боје.

Од 90-их година 20. века, монотипија се широко користи у психологији и педагогији за развој уметничке перцепције различитих предмета код деце старијег и млађег предшколског узраста. Иако се монотипија класификује као штампарска техника, она се значајно разликује од других врста, као што су гравура, литографија или дрворез.

Главна разлика је јединственост слике добијене наношењем боје на подлогу и стварањем отиска. Резултат рада у техници монотипије за децу је добијање акварелног цртежа на влажном папиру.

Монотипија је почела да се користи као психолошки алат почев од 1920-их. Швајцарски психотерапеути 20. века користили су монотипске слике за тестирање и проучавање личности.

Пацијентима су понуђени цртежи направљени отиском са металне плоче. Морали су да погоде који је предмет коришћен као основа за отисак. Временом је овај приступ постао широко распрострањен у званичној педагогији и психологији. Ова метода је коришћена за проучавање узрасних карактеристика деце.

Специјалисти у области додатног образовања за децу почели су да користе технике монотипског приказивања објекта у различите сврхе:

• да развија уметничке вештине;
• да научи основе цртања;
• да формира просторну представу објеката, њиховог облика и боје.

Предности коришћења монотипа у часовима цртања за децу сматрају се следећим својствима:

• развој финих моторичких способности;
• развој креативног мишљења;
• развој говора;
• стабилизација емоционалне позадине;
• нормализација нервног система;
• рад на важним вештинама неопходним за даље учење (истрајност, упорност, пажљивост);
• разумевање облика предмета;
• свест о новој вештини;
• рад на разликама у нијансама боја.

Карактеристике ове технике цртања

Монотипија је техника цртања за децу која се користи у складу са општеприхваћеним стандардима. Сва деца без изузетка уживају у стварању оригиналних цртежа.

Процес дискусије о добијеним резултатима са наставником омогућава детету да развије просторно размишљање, развија машту и истовремено помаже у формулисању и изражавању мисли.

Карактеристике и опис методе:

• слика се наноси на глатку површину, а затим се преноси на чист лист папира;
• додатни предмети или уређаји се користе за креирање отиска;
• када се користи ова метода, много тога зависи од дебљине боје, њене текстуре и квалитета;
• Резултат може зависити од врсте коришћене основе, као и од способности детета да дода детаље креираном цртежу и креира слику у складу са замишљеним сценаријем.

Карактеристике припремне фазе

Монотипија (техника цртања за децу) се широко користи у вртићима на часовима ликовне уметности. Предшколци уче вештине за реализацију задатака које им је поставио учитељ, а затим почињу са самосталним радом.

Припремна фаза сваке лекције је посебно важна за оне који тек почињу да савладавају ову технику. Прво, морате сазнати којој врсти технике ће цртеж припадати. Важна фаза је објашњавање детету принципа конструисања његових активности.

Онима којима је тешко да сами креирају слике на папиру, нуди се да у почетној фази користе посебне шаблоне. Ова техника помаже деци да стекну поверење у сопствене способности и почну да спроводе сопствене креативне планове.

Материјали за рад

Приликом припреме за часове, требало би да одаберете праве материјале. За почетнике се препоручује употреба гваша. Деца која су савладала почетне вештине могу лако репродуковати отиске користећи акварел боје, мењајући засићеност и густину.

Приликом припреме за час, треба узети у обзир да деци треба понудити слике познатих предмета као главне сценарије. Важно је узети у обзир облик приказаних предмета, шему боја, а такође и контролисати процес наношења боје на папир од стране детета.

Техника стварања цртежа подразумева употребу посебних материјала:

• Варп. Препоручује се употреба дебелог папира као подлоге, који се не упија у нанете боје. Картон или папир за цртање добро функционишу за ово. Приликом коришћења алтернативних техника, препоручује се употреба металних или стаклених површина, пластичних плоча за моделирање и разних плочица са необичним текстурама.
• Боје. За децу се препоручује избор сета гваша у 6 или 10 боја, боја за прсте или акварела.
• Прибор за цртање. За креирање контура, шара и разних отисака користе се четке различитог степена тврдоће, памучни штапићи, чачкалице, заптивке и гумене цеви.
• Помоћни материјали. Шперплоча, разне врсте картона и дебела текстурирана тканина користе се као основа за слику на коју се преносе резултујуће слике.

Технике монотипије

Монотипија је техника цртања која се заснива на различитим техникама. Приликом рада са децом, уобичајено је користити основне методе. Постоји неколико врста монотипије. Одликују се употребом техника и алата.

Предмет

Метода се заснива на слици предмета који је детету познат. Да би се постигао жељени резултат, потребно је детету објаснити важност праћења упутстава корак по корак.

Када се користи предметна техника, цртеж се врши на једној страни празног листа папира. Пре почетка рада, лист се преклапа на пола. Објекат је нацртан на такав начин да се део објекта налази на једној страни листа.

Ова метода помаже у савладавању принципа симетрије. На другој страни листа, након отиска, појављује се симетрична слика дела предмета.

Након преклапања листа дуж предвиђеног прегиба, појављује се комплетна слика. Ова техника демонстрира суштину методе деци и помаже у развоју просторног размишљања. Ово је неопходно како би се добио резултат који је што је могуће ближи ономе што је замишљено.

Задатак детета је да створи јасан обрис предмета на једној страни листа са потребном дебљином и засићењем гваша. Задатак наставника је да помогне детету да направи прецизан отисак како би добио цртеж са јасним контурама и границама.

За предшколце у почетној фази препоручујемо предметне монотипове са сликама балона, квадрата или предмета са јасним геометријским обликом.

Пејзаж

Пејзажни тип монотипа је најспектакуларнија и најпопуларнија техника. Упечатљив пример пејзажне технике је приказ шуме. Резултат отиска је одраз шуме на површини воде.

Овај пејзаж се може направити преклапањем дебелог листа папира на пола хоризонтално. Доњи део треба да буде мањи од горњег дела. Дрвеће је нацртано на врху листа.

Уметничка идеја која стоји иза ове технике је да дрвеће треба да се издиже изнад површине резервоара. Пејзаж који настаје спајањем горњег и доњег дела листа имитира одраз шуме у води. Деца заиста уживају у стварању слика са одразима у води.

Технике цртања за децу омогућавају стварање пејзажа било ког нивоа сложености. На обали акумулације приказују појединачна стабла, разне зграде, цртају животиње или људе. Цртање детаља зависи од вештине и развоја дететових способности.

Посебност ове технике је у томе што се након преклапања два дела листа додатно црта површина воде. Што је површина боље нацртана, резултат изгледа аутентичније.

Алтернативне технике

Постоји неколико варијација технике монотипије које се користе у часовима цртања уз употребу помоћних елемената.

Тип монотипа	Опис	Потребни алати
Апстракција	Текстурирана пластична површина је обојена једнобојном бојом, лист папира се наноси на површину, а затим пажљиво уклања, почевши од крајње ивице.	Пластична посуда или даска за рад са пластелином
Поправљање цртежа	Боја се наноси на лист папира било којим редоследом, затим се мултифора притисне уз цртеж, а обе површине се згужвају. Након што се лист исправи, пластична кеса се уклања. Добијени цртеж на папиру има пруге које имитирају снежне наносе.	Мултифора, полиетиленска кеса
Креирање шаблона	Различити шаре се цртају на листу папира помоћу памучног штапића или чачкалице, а затим се прави отисак. Резултат рада је слика снежне површине са различитим шарама.	Памучни штапићи, чачкалице

Опције за рад

Монотипија је техника цртања за децу која подразумева коришћење стандардних сценарија као примера. Деца у вртићима често цртају на основу датих примера. Степен сложености цртежа зависи од вештина и способности детета.

Лептир

Лептир је један од најједноставнијих цртежа. Цртање лептира демонстрира деци суштину методе и омогућава им да креирају шарене радове користећи предметну технику.

За сликање се користи гваш светлих нијанси.

Корак по корак упутства:

1. Лист дебелог папира А4 или А5 формата је пресавијен на пола.
2. У центру, црним гвашом оцртајте абдомен лептира.
3. С једне стране, од детета се тражи да нацрта крила лептира користећи неколико боја. На сваком делу крила цртају шаре, мрље и украсе.
4. Након завршетка цртежа, лист се поново савија дуж линије прегиба.
5. Да бисте направили јасан отисак, користите ваљак.
6. Затим се лист пажљиво расклапа једним покретом.

Деца која су одавно упозната са техником монотипије тражи се да направе обрис танком четкицом или фломастером након што се боја потпуно осуши. Цртеж лептира допуњује слика антена и других детаља.

Дрво

Дрво се може приказати коришћењем предметних или пејзажних техника. У првом случају, лист папира је пресавијен вертикално, у другом случају, лист је пресавијен хоризонтално.

Техника предмета подразумева приказивање једног дела дрвета са десне или леве стране прегиба. Дебло је шематски приказано оловком, затим су нацртане гране и листови. Након штампе, добија се цело дрво. Детаљи се додају по потреби.

Техника пејзажа подразумева стварање слике која као да се огледа у површини воде. Дрво је у потпуности осликано доступним бојама. Затим се лист поново савија дуж линије прегиба.

Након пријема отиска, вода се завршава додавањем потребних боја. Када се користи пејзажна техника за добијање одраза у огледалу, нема потребе за употребом ваљка. Приликом креирања отиска, потребно је постићи замућење одраза воде.

Зимски пејзаж

Цртање зимског пејзажа једна је од опција за развој креативног размишљања код деце. Слика снежног покривача, снежних падавина или дрвећа зими може се креирати помоћу различитих алата.

Врста посла	Опис
Опција 1	Плава или светлоплава позадина је нацртана на стакленој или пластичној површини. Користите памучни штапић да направите пруге и шаре. На мокри цртеж се ставља дебели лист белог папира. Када се добије резултат, слика је прекривена сребрним шљокицама.
Опција 2	На дебелом листу папира цртају плави снег и беле облаке. Лист папира је згужван, боја се накупља у средини набора, а позадина тамо постаје светлија. Након што се боја осуши, лист се исправља.
Опција 3	Дебели лист папира је пресавијен хоризонтално. На врху су нацртани бели и плави облаци. Након тога, на доњем делу се прави отисак помоћу ваљка. Резултат је слика зимског неба и снежног покривача.

Зимски пејзажи могу се допунити сликом пахуљица помоћу четке и белог гваша. Да бисте дизајн учинили светлијим, користите сребрне шљокице и лепак на кристалима.

Ваза са цвећем

Монотипија је техника цртања за децу која подразумева коришћење традиционалних тема. Ваза са цвећем је једна од тема која се нуди на часовима за млађе ученике. Ова врста слике захтева посебне вештине, али је истовремено прилично једноставна.

Ваза са цвећем је нацртана према типу субјекта. На десној страни листа приказан је део вазе и неколико цветова. Цветови су нацртани тако да стабљике издижу се двоструко више изнад површине вазе. Након штампе, контуре се коригују четком, стварајући јасне границе између сваког цвета у вази.

Једна од опција је креирање цртежа са глатким прелазима, у којима се слика вазе са цвећем може наслутити по њеним карактеристичним особинама. Да би се то урадило, лист дебелог папира је обојен белим гвашом. На белој позадини нацртајте обрис вазе тамне боје и контуре цвећа у светлим нијансама.

Да бисте замутили контуре, користите памучне штапиће или четке са тврдим влакнима. Слика се прекрива листом белог папира, превија се ваљком и горња слика се пажљиво уклања. Да би се створиле јасне границе, користе се четке и врши се контурирање.

Монотипија је јединствена техника цртања. Користи се у часовима са децом као техника за развој креативног мишљења. Истовремено, деца развијају просторно размишљање, активирају се мисаони процеси, јача се вештина истрајности и формира се способност формулисања сопствених мисли.

Видео о техници монотипије

Монотипско сликање са децом: