Апликација је древна метода развоја деце свих узраста, која укључује огроман број варијанти: од геометријских облика, од тканине, од природних материјала, предметних, парцеларних, декоративних и тако даље.
Предности часова апликирања за децу свих узраста
Часови апликације ће донети искључиво позитиван допринос развоју детета:
- Бављењем овом врстом активности, од малих ногу особа учи истрајност, марљивост и тачност.. Ова чињеница је последица дуготрајног рада са малим, крхким деловима. Млађа деца, узраста 3-5 година, уче да рукују не само компонентама заната, већ и опасним предметима - маказама, лепком. Старија деца, од 5 година, навикавају се да буду пажљива у својим поступцима, јер већина делова апликација, ако се непажљиво рукује, кида се, прља и постаје непогодна за даљу употребу.
- Малишани који тек почињу свој „пут креативности“ лепљењем светлих, великих слика на површину, учите геометријске облике, боје, животиње и тако даље.
- Чињеница развоја фине моторике, креативног размишљања и интелигенције је неоспорна код деце свих узраста приликом израде апликација. Побољшање моторичких способности је последица рада ученика, присиљавајући их да се баве малим деловима који се разликују по додиру, по својим радним карактеристикама. Обављајући сложеније задатке са састављањем приче, користећи предложене предмете као хероје бајке (од 5 година) или учећи нове информације (од 3-5 година), деца јасно развијају хемисфере мозга одговорне не само за логику, већ и за креативну компоненту.
- Укључивање пријатеља и рођака вашег детета у активности са апликацијама даје малој особи прву идеју о колективном раду. У ситуацији са децом (3-5 година), трећи учесници у процесу постаће нека врста активних асистената, учитеља, водећи га у његовом креативном подухвату. Партнери за старију децу (од 5 година) биће више као колеге, сарадња са којима ће учинити дететов рад исправнијим, лепшим, а у случају лепљења приче, занимљивијим.
- Док родитељ ради апликације са дететом, поставља темеље дизајнерског размишљања за њега (потребно је саставити целину од делова), помаже у изградњи узрочно-последичних веза у радној дисциплини (да би се постигао квалитетан резултат, потребно је пажљиво исећи фигуре, нанети потребну количину лепка, пажљиво их поставити на одређено место, оставити да се осуше; ако се користи више лепка него што је потребно, он ће се ширити током лепљења дела и тако даље).
Припрема радног места и материјала
Било да је у питању једноставна апликација геометријског облика или лепљење дугачке приче користећи дате податке, Пре свега, дужна пажња мора се посветити организацији радног места детета:
- Важно је да се уверите да је место где учите безбедно.. Вреди уклонити са стола све непотребно што би могло одвратити пажњу малог човека. Препоручљиво је покрити сто мушем или новинама како би се избегло оштећење, на пример, лепком. Препоручљиво је обући младог креатора у кућну одећу због велике вероватноће оштећења ствари „алатима“.
- Потребно је унапред припремити све што је потребно за пријаву., тако да током рада не бисте осећали нелагодност због потребе да неочекивано извадите, завршите цртање итд.
- На столу треба припремити не само шаблоне за даље активности, већ и разне материјале., „алати“:
- маказе (лагане, мале, удобне за дечју руку, нужно са тупим крајевима);
- основа која ће постати основа за апликацију (на пример, бели лист папира, картон, дрвени блок);
- лепак (пожељно лепак у стику, који се неће ширити, просипати или мрљати, за разлику од уобичајеног течног типа);
- радни материјал (од чега ће се направити апликација: обојени папир, тканина, житарице, фолија, цвеће итд.).
Рад са шаблонима
Да бисте правилно организовали часове апликирања са децом, важно је разрадити сваки мали детаљ, посебно шаблоне. Апликације за најмлађе (3-5 година), на пример, од геометријских фигура, не остављају питања у вези са креирањем шаблона за њих. У овом случају, потребно је направити цртеж, означавајући на њему места где дете треба да залепи претходно исечене елементе.
У ситуацијама са припремом апликација за старију децу, могу се појавити одређене потешкоће ако организатор нема добре вештине цртања. Описана ситуација је последица потребе за креирањем сложенијих скица, цртањем и исецањем којих деца могу добити потребне компоненте будућег заната.
Алгоритам за рад са шаблонима је идентичан за сваку врсту апликације:
- направити скицу у боји;
- копирајте оригинални цртеж;
- исеците (за децу узраста 3-5 година) или поделите светлим линијама (за децу узраста 5 година и више) копирану слику у боји на саставне делове будућег рада;
- Залепите елементе на припремљену основу.
Шаблони фигура за млађу групу вртића
Апликације геометријских облика су најпогодније метода за развој финих моторичких способности и креативног размишљања код деце млађе групе вртића:
- Апликација „Напуните теглу“. За рад је потребно припремити подлогу са нацртаном силуетом велике тегле (може се заменити тањиром, чашом, кутијом итд.) и разнобојним круговима различитих величина исеченим према шаблону (можете користити неколико материјала који се разликују по осећају да бисте развили тактилне сензације). Деца морају да покрију празан простор на слици унутар граница посуде разнобојним „слаткишима“ насумичним редоследом. Резултат рада је скица тегле, унутар које су залепљени кругови различитих боја и величина.
- Апликација „Балон“. Прво, потребно је да исечете шаблоне балона у више боја без „затварача“. Затим, на лист папира са насликаним небом (облаци, авиони, птице итд.) залепите нити одговарајућих боја на балоне. Важно је јасно објаснити деци задатак: упарите лопту са „затварачем“ исте боје.
Резултат је слика разнобојних балона на канапу, који лебде на небу.
Шаблони фигура за старију групу вртића
Примена геометријских облика, допуњавање заплета слике, „компоновање“ слике животиња, птица, лепљењем очију, шапа, крила итд. на њих – Главне врсте апликативних активности са децом узраста 4-5 година:
- Апликација „Погоди шта?“. За рад, требало би унапред припремити велики број цртежа различитих геометријских фигура. Дете треба да исече делове користећи шаблоне и да их састави у прави предмет (воће, аутомобил, дрво итд.), лепећи их заједно на унапред издату основу. Као резултат апликативне активности, добија се слика свих врста предмета са којима се дете сусреће у животу.
- Апликација „Животиња“. У овом случају, вреди цртати шаблоне малих компоненти једне животиње, на пример, мачке, за децу. Задатак за децу ће бити да исеку и залепе ове делове на папир на такав начин да се добије резултујућа слика датог кућног љубимца (троуглови - уместо ушију, овали - уместо тела и главе, кругови - уместо очију и тако даље). Резултат рада биће залепљена слика животиње са максималним бројем детаља њеног изгледа.
Шаблони фигура за припремну групу вртића
Задаци за децу старију од 5 година, по правилу, подразумевају не само сечење и лепљење, већ и припрему шаблона за апликацију сами:
- Апликација „Пријатељство“. Потребно је да узмете чист лист папира и преклопите га на пола. На прегибу се предлаже цртање обриса половине тела особе било ког пола. Следећи корак је исецање дизајна. Даљим расклапањем листа, дете ће добити пропорционалног „човечуљка“. Затим, дете мора залепити добијене људе тако да изгледа као да се држе за руке. Резултат је слика залепљеног „круглог плеса пријатеља“ који се држе за руке.
- Апликација „Гаража“. Одрасла особа тражи од детета да нацрта гаражу за аутомобил. Капија је обично приказана у облику лука, кров је троугао, а врата су у облику квадрата. Затим, ученик исеца саставне делове будуће структуре и лепи их редом на претходно припремљену основу за апликацију. Користећи исти принцип, можете направити аутомобил за гаражу или га једноставно завршити цртањем. Завршна апликација је слика гараже са аутомобилом унутра.
Шаблони фигура за први разред
Апликације направљене од геометријских облика су свакако могуће чак и за школску децу која знају како пажљиво руковати маказама.
Ученицима се дају сложени задаци са великим бројем шаблона - кругова, полигона, чије ће сечење захтевати снагу, истрајност и тачност.
Примене:
- Апликација „Катерпилар“. Деци је потребно обезбедити шаблоне са нацртаним круговима различитих величина, једним малим троуглом и два издужена правоугаоника. Након што их исече и обоји, ученик првака мора да направи гусеницу користећи све детаље, где су правоугаоници гусеничини рогови, а троугао, на пример, уста. Као резултат рада ученика, добија се слика са креативном гусеницом било које боје, величине или облика.
- Апликација "Летња кућица". Да би се створила слика куће и њене околине, потребно је припремити шаблоне геометријских фигура на основу замишљене слике (квадрат, круг, издужени и традиционални правоугаоници - кућа; мали круг и 2 троугла - птица, круг и издужени правоугаоници - сунце, овали са таласастим ивицама - облаци; троуглови, издужени правоугаоник - смрча; круг, издужени правоугаоник - дрво, итд.). Дете, након што је исекло детаље према датим шаблонима, „конструише“ своју летњу кућицу на припремљеној подлози, што ће бити коначни резултат апликативног рада.
Шаблони фигура за 2. разред
Скролуј:
- Апликација „Цвет“. Обриси будућих биљака различите боје причвршћени су на обичну основу. Деца се позивају да попуне унутрашњост цвећа тако што ће исећи мале квадрате, распоредити их и залепити у подручје одговарајуће боје. Као резултат тога, дата основа треба да има цвет направљен у стилу мозаичне апликације.
- Апликација „Троуглови“. Од школске деце се тражи да нацртају слику подводног света користећи само троуглове различитих величина као шаблоне. Као основу, потребно је да узмете лист плавог папира. За саставне делове апликације можете користити не само папир, већ и вишебојни филц. Исецањем троуглова, ученици морају да направе морске алге, рибе, камење, ракове и тако даље.
Шаблони облика за 3. разред
Скролуј:
- Апликација „Моја породица“. Деци треба дати шаблоне саставних делова слике људи различитих генерација, а затим их замолити да заврше цртање лица рођака. Можете отежати задатак ограничавањем броја коришћених делова, на пример, 10 по особи. Тако можете добити баку која се састоји од елементарних геометријских фигура: три круга, попут тела; са овалима уместо кракова; у пунђи на глави; у кецељи или блузи са дугмадима.
- Апликација „Кловн“. Деца се позивају да од датих делова залепе фигуру кловна који жонглира лоптицама. За ову апликацију потребно је да припремите шаблоне: 7 кругова (5 – лоптице, 1 – глава, 1 – нос кловна), 5 троуглова (1 – шешир, 2 – рукави костима, 2 – ногавице панталона), 1 овал (труп), 1 петокраку звезду (крагна), 4 трапеза (2 руке, 2 ноге).
Након што заврше са цртањем лица, деца ће на крају часа на својој папирној подлози видети насмејаног кловна са разнобојним балонима поређаним у низу изнад његове главе.
Шаблони облика за четврти разред
Скролуј:
- Апликација „Мачка и мишеви“. Важно је показати деци какву слику треба да добију као резултат свог рада: слику два миша и мачке. У овом узрасту, вреди дати деци прилику да добију сложене компоненте за апликацију од најједноставнијих шаблона геометријских облика. Да бисте направили мишеве, биће вам потребно: 1 овал, чијим сечењем можете добити 2 тела миша у профилу; 6 кругова различитих величина и боја (4 – уши, 2 – носеви). Очи и реп треба да буду завршени. За мачку треба да припремите: 2 велика круга (тело); 3 мала круга (очи, нос); 2 троугла (уши); 2 круга средње величине, пресечена на пола да бисте добили 2 шапе и реп. Уста и бркови - завршите цртеж.
- Апликација „Свемир“. Да бисте добили слику ракете, планета и звезда које је окружују, биће вам потребни шаблони:
7 кругова различитих величина (планете и 2-3 ракетна прозора); 10 звездица; 1 мали троугао („нос“ ракете); 1 велики троугао, чија ће се подела створити 2 дела „репа“ брода; правоугаоник исечен на много танких трака (ватра из „репа“ ракете).
Апликација на тему „Лето“
Апликације шума, сунца, печурака, дрвећа, траве, направљене од геометријских фигура из различитих материјала, савршено ће открити тему лета у дечјем раду:
- Као основа се користи дебели лист зеленог картона.
- Дебла дрвећа су исечена из смеђег папира у облику правоугаоника или овала.
- Након лепљења дебла на основу апликације, потребно је да нацртате гране на биљкама, а затим на њих „поставите“ воће (јабуке, крушке, шишарке) или само листове исечене из обојеног папира.
- Много зелених троуглова (трава) је залепљено на дно основе.
- Додавањем комадића вате на „небо“ можете добити беле облаке.
- Након што сте исекли жути круг (сунце) са издуженим правоугаоницима (зрацима), важно је одредити њихово место на апликацији.
- Из овала и полукруга се „добијају“ печурке, које се затим стављају испод дрвећа.
Као резултат рада, дете добија слику сунчаног дана са свим компонентама летњег периода.
Апликација на тему "Јесен"
Када радите на „јесењим“ апликацијама, можете, као опцију, користити природне материјале:
- Дете треба да исече вазу користећи шаблон.
- Након што сте залепили добијену „контејнер“ на лист папира, можете почети са „прављењем букета“.
- Листови разног дрвећа, цвећа, јесење траве су залепљени изнад вазе, стварајући илузију букета који стоји у њој.
Апликација геометријских облика може се направити додатком елемената живе природе: лишћа, жира итд.
Као резултат једноставних манипулација, дете ће добити апликацију која илуструје детаље јесење сезоне.
Апликација на тему "Зима"
Рад са зимском темом може се обавити из разних материјала: вате, папира, тканине и тако даље. Најкориснија са становишта развоја финих моторичких способности код деце је апликација која се састоји од малих комадића папира. Дете не треба да исече ове компоненте, већ да поцепа папир што је могуће ситније. Боље је користити тамноплави лист обојеног картона као основу.
Извршење:
- За почетак, деца треба да припреме шаблоне кућа и дрвећа, који се састоје од геометријских облика. (правоугаоници су куће; квадрати су прозори кућа; издужени правоугаоници су стабла дрвећа; троуглови су кровови кућа).
- Након што сте залепили добијене делове апликације на место, можете започети процес кидања папира.
- Мали комадићи белог папира, добијени као резултат обављеног рада, насумично су причвршћени за кров, гране, земљу, приказујући снежне падавине или снежне наносе.
Као резултат креативног процеса, добија се слика зимског града на листу папира.
Апликација на тему „Свемир“
Када радите на апликацији „свемира“, можете замолити дете да „измисли“ сазвежђа:
- Прво, потребно је одабрати дијаграм сазвежђа на којем студент планира да ради.
- Исечени су шаблони звезда различитих величина у жутој/белој боји.
- Контрастни детаљи из расположивих материјала лепе се на припремљену тамну подлогу одређеним редоследом (организатором или узорком) (можете користити житарице које попуњавају обрисе претпостављених звезда на небу).
- „Звезде“ су међусобно повезане линијама нацртаним у завршној фази рада.
Резултат ваше креативности требало би да буду разноврсна сазвежђа ноћног неба: Велики медвед/Мали медвед, Близанци, Велики пас и тако даље.
Прављење узорака од геометријских облика
Прављење шаблона од геометријских облика помаже деци да науче или учврсте своја имена, развија фине моторичке способности, креативно размишљање и машту. Ова врста активности подразумева лепљење једноставних облика на хаотичан начин како би се створио образац или класификовање компоненти по величини, облику, боји и тако даље.
Да би код детета изазвала интересовање за ову врсту апликације, одрасла особа га позива да украси салвету.
Након што је студенту дат шаблон, потребно му је показати узорак, чија копија треба да постане резултат рада. Алтернатива узорку може бити сарадња са наставником, где дете, чувши име (боју, величину) геометријске фигуре, претходно исечене према шаблону, мора да изабере баш ту и залепи је на назначено место.
Препоруке за вођење наставе
Важно је да организатор часова апликирања запамти потребу да:
- правилно опремити „учениково“ радно место: уклонити непотребне ствари, припремити оно што је потребно;
- користите технике игре у часовима како бисте одржали интересовање детета;
- користити разноврсне материјале за апликације како би се што боље развиле тактилне сензације код деце;
- изаберите тему која одговара интересовањима одређене старосне групе;
- замолите дете да изрази своје лично мишљење након што је посао завршен ради даље анализе грешака у организовању процеса;
- Не ограничавајте дететову машту и дозволите му да усавршава план часа апликације док напредује.
Апликације направљене у стилу најједноставнијег лепљења слика са геометријских фигура, заједно са сложенијим опцијама, требало би, пре свега, да донесу радост деци.
„Учитељ“ мора свакако заинтересовати децу пре него што формулише задатак, похвалити их у том процесу и проценити заслуге већ завршеног посла. Уживајући у активностима, дете ће се не само развијати, већ ће се и лепо провести у друштву вршњака или родитеља, што значи да ће се активности аплицирања чврсто укоренити у његовом животу на дуже време.
Видео: Апликација геометријских облика
Апликације из геометријских облика у видеу:
хттпс://ввв.јутубе.цом/ватцх?в=Вц0иВРбјГКЕ
Како направити апликацију са животињама, сазнајте у видеу: