Безбедност у саобраћају – поштовање саобраћајних прописа. Да бисмо заштитили животе малолетника, требало би да на проблем гледамо очима деце: како они доживљавају опасност, како реагују на животно угрожавајуће услове и шта могу да ураде када се суоче са тим.
Један од ефикасних начина да им се помогне јесте да им се визуелно покаже како да се правилно понашају на коловозу или када се возило приближава. користећи цртеже.
Шта вам је потребно за цртање
Најразумљивији и најприступачнији начин су мајсторске класе у друштву одраслих. Уметничке мајсторске класе се одржавају појединачно или у групама деце према узрасту. За израду цртежа можете користити оловке, бојице или било који други алат који је деци најлакши за рад.
За мајсторске курсеве описане у наставку биће вам потребно и:
- ватман;
- једноставна оловка;
- владар;
- гваш или боје растворљиве у води;
- посуда са водом;
- четке дебеле и танке;
- маказе;
- обојени картон;
- лепак у стику;
- бушилица за рупе;
- Фото албум А4 формата;
- дебели конац или подвез.
Безбедност у саобраћају кроз очи деце (цртежи и илустрације могу се окачити на постоље у учионици или код куће) у облику слика савршено приказују како је дете научило лекцију, шта је научило и на којим нијансама треба поново радити. Редовна настава у овом стилу помаже у учвршћивању наученог градива.
Ако из неког разлога деца не могу да користе боје, онда ће бити довољне фломастере или акварелне оловке. Уместо Ватман папира, можете користити беле А4 листове, дебели бели картон или канцеларијски папир.
Мајсторске класе
У наставку су три мајсторске класе које су погодне за рад са групом деце или заједно са родитељима. Радно интензиван рад подразумева не само креирање цртежа, већ и даљу обуку на основу њега.
Деца могу сама да цртају мале слике. Ово помаже детету да покаже лични став према саобраћајним правилима, демонстрира сопствено разумевање и схвати важност задатака док ствара слике.
Безбедност деце на путу је одговорност родитеља, али постоје друштвене школе које имају за циљ да помогну у разумевању ситуација које се могу догодити чак и малим пешацима.
Опасност се другачије види очима детета због узраста и дететовог незнања о вероватноћи развоја нежељених догађаја.
Када се узму у обзир непосредне перцепције безбедности у саобраћају, деца су склонија да слушају одрасле и примећују у уметничким делима шта у стварном животу представља опасност по њихове животе.
Пут од куће до школе
Мајсторска класа „Пут од куће до школе“ се изводи на великом комаду Ватман папира. Сврха таквог рада је да детету пружи визуелни приказ његовог или њеног путовања од куће до школе.
Сваког дана путује тамо и назад, па би било занимљиво када би приказао места где му је најтеже да пређе пут. Дозвољени су цртежи који приказују тротоаре и игралишта. Затим се могу допунити суседним територијама и прилазима у дворишта.
Мастер класа се може диверзификовати додавањем цртежа на неколико начина:
- најкраћи пут до школе/куће;
- најтежи, најстрашнији, непознати пут кући (који дете никада не би изабрало да је без одраслих);
- најлакши део, где нема саобраћаја (аутомобила);
- најтежа деоница/пут који морате прећи сваког дана, савладавајући препреке.
Ако ваше дете иде у школу колима, можете га замолити да направи мапу руте или да нацрта околину и куће које добро познаје. На пример, путовање до најближе продавнице или стаза до игралишта ће добро одражавати његову визију опасности.
Безбедност у саобраћају кроз очи деце (цртежи морају да садрже информације о кретању деце) биће представљена у облику стазе, која је праћена могућношћу преласка коловоза или суседног пута до најближег дворишта.
Потребно је да креирате основу за будућу апликацију редом:
- Руком нацртајте тачке где ће се налазити зграде.
- Обележите пут којим дете иде сваког дана. Можете означити пут до школе и назад бојом.
- Шематски оцртајте тачке, замењујући их правоугаоницима и квадратима. То су зграде које формирају раскрснице.
- Користите црну оловку да означите ивицу коловоза.
- По жељи, офарбајте зграде, дајте им имена и обележите околно подручје знаковима.
- Нацртајте знакове „пешачки прелаз“, „пешачка зона“ и семафор на картону у боји и исеците их.
- Саобраћајне знакове треба поставити на оним деловима раскрсница где дете свакодневно прелази пут. На овај начин ће показати своје знање правила за прелазак улица.
- Ознаке морају бити нацртане поред знакова „пешачки прелаз“. Ако није на слици, помозите детету да их правилно постави тамо где су потребни.
Када је илустрација спремна, можете додатно нацртати и исећи саобраћајне знакове од картона у боји како би цртеж био што реалнији. Затим, разговарајте са својим дететом о томе које тешке делове пута мора да савлада на путу до школе или кући.
Безбедност у саобраћају кроз очи деце (слике помажу да се ово илуструје) изгледаће двосмислено. Семафори који су већ исечени могу се шематски залепити. Нека деца наведу правило које описује дозвољену радњу за пешаке, где постоји или нема семафора, шта треба радити када нема знака.
Ако дете прелази пут на нерегулисаном пешачком прелазу, можете му указати на основна правила за прелазак таквих подручја и замолити децу да вам кажу шта треба, а шта не треба радити.
Прича ће помоћи да се пажња детета усмери на опасне делове пута. Такође, неки саобраћајни знакови се могу померати без лепљења на папир за цртање. Тако се стварају нове ситуације на путевима и нова правила за прелазак коловоза.
Радни и нерадни семафори
Ова креативна мајсторска класа је још један начин да укључите своје дете у занимљиву активност о техникама цртања са елементима апликације. Дете ће такође моћи да разуме основе и правила преласка коловоза на разигран начин.
Деци је обично тешко да разликују контролисани и неконтролисани пешачки прелаз. У том смислу, јављају се потешкоће – како правилно прећи пут, ко је у праву, ко треба да уступи предност.
Захваљујући овој игри у виду израде рукотворина, дете ће научити да разликује када му семафор даје предност, а када треба да уступи предност пролазним возилима.
За мајсторску класу ће вам требати:
- обојени картон;
- маказе;
- лепак;
- листови белог папира.
Да бисте креирали мајсторску класу, следите ове кораке у реду:
- Исеците лист папира А4 формата на 13 * 20 цм. Урадите исто са другим листом.
- Исеците трећи лист на 12*21 цм. Ово је покретни део који ће се налазити између друга два листа.
- Оба листа димензија 13*20 цм потребно је залепити споља. Да бисте то урадили, узмите две танке траке ширине 2 цм и дужине једнаке дужини листа.
- Из листова обојеног картона исеците кругове пречника 10 цм. Требало би да добијете 3 круга - црвени, зелени и жути.
- На залепљеним белим листовима означите три круга на предњој страни, пратећи један од обојених кругова дуж обриса. Исеците рупе тачно дуж линија.
- Обојени кругови треба да буду залепљени на унутрашњу страну папира тако да рупе за њихове величине на горњем слоју понављају њихове контуре. У позадини су боје семафора, у првом плану су само рупе за њих.
- Између два залепљена листа мора се уметнути слободан лист папира димензија 12*21 цм. Може се померати да би покрио једну или две боје по вашем избору.
Можете проверити да ли је ваше дете савладало лекцију тако што ћете га замолити да вам покаже боју семафора који вам дозвољава да пређете улицу. Такође можете додати разноликост игри тако што ћете створити нека правила о којима дете можда није ни претпоставило.
Безбедност у саобраћају кроз очи деце (цртежи и дијаграми се могу додатно креирати ради диверзификације игре) такође помаже родитељима да се сете важности спровођења теоријске и практичне наставе. Неопходни су да би се разумело како деца виде себе на путу.
Додатна правила се могу уводити постепено, сваки пут компликујући задатак и постављајући нове услове:
| Услови и одредбе | Семафор ради | Семафор постоји, али не ради. | Нема семафора | Контролор саобраћаја (полицајац) |
| Понашање детета | Пешак мора да сачека да се на семафору упали зелено светло да би прешао коловоз (дете мора да изабере боју која ће му омогућити да настави кретање). | Пешак мора да се увери да су се аутомобили зауставили и да возачи могу да виде пешаке на ивици коловоза. Дете бира боју семафора за пешаке и каже које радње треба извршити пре преласка коловоза. | У одсуству семафора, пешак се креће знаком „пешачки прелаз“ и ознакама на путу. Ово је изазован задатак. Дете мора рећи које ће радње извршити да би прешло пут. Ако се радње поклапају са онима описаним у одељку о неисправном семафору, можете га замолити да објави правила за прелазак улица на пешачком прелазу. | У таквој ситуацији, ниједан семафор (који ради) нема предност за пешаке. Задатак је усмени, дете га можда неће завршити. |
| Понашање возача (транспорт) | Возач прави сервисну станицу да би пропустио пешаке (дете одговара на којој боји семафора возач зауставља кретање). | Возач је дужан да пропусти пешака ако је већ близу ивице коловоза и ако има времена да закочи до потпуног заустављања. | Возач је дужан да пропусти пешака који се уверио да је безбедно извршити маневар (прећи улицу). Ако возач мора да прибегне наглом кочењу, то би могло проузроковати несрећу за возило иза њега. | Возач такође поштује сигнале регулатора саобраћаја и наставља вожњу када му се упали зелено светло. |
Ако не желите да користите покретне елементе апликације у мајсторској класи, можете лепити обојене кругове на врх белог листа и, ако је потребно, руком прекрити непотребну боју (сигнал семафора се не пали). Али обично су деца много више заинтересована за тумачење развоја заплета због покретних делова у апликацији.
Азбука саобраћајних знакова
Мајсторска класа „АБЦ друмског саобраћаја“ даје слободу машти. Деца могу да цртају било које саобраћајне знаке које познају и памте.
За децу основношколског и предшколског узраста задатак је следећи:
- Нацртај саобраћајне знакове које срећеш на путу до продавнице, школе или вртића.
- Ако дете зна своје име и сврху, можете означити цртеж.
- Цртежи морају бити поређани по важности - то је у било ком облику.
- Један саобраћајни знак, чије име и сврху дете не зна, мора бити нацртан на листу белог картона. Ови цртежи ће затим формирати абецеду.
За цртање можете користити бели папир, бели картон, обојене оловке или боје.
За ученике средње школе задатак ће бити тежи:
- Нацртај све познате саобраћајне знакове плавом, црвеном и жутом бојом.
- Поделите цртеже на квадратне, троугласте и округле знакове.
- Направите абецеду саобраћајних знакова по намени. Овде је важно објаснити деци шта свака врста знака представља.
| Округли знакови | Квадратни знакови | Троугласти знаци | ||||
| Боја | Црвена ивица/линије на белој позадини | Црвена ивица/линије на плавој позадини | Црна ивица / линије на белој позадини | Светлоплава позадина и бели натписи/дијаграми | Бела позадина са натписима различитих облика и боја | Бела/жута позадина, црвени оквир са црним дизајном |
| Група / Сврха | Забрањује | Знаци посебних упутстава | Знакови упозорења | |||
| Боја | Плава позадина са белим натписима, значењима, понекад са црвеним линијама | Тамноплава позадина са белим знаковима/словима | Бела позадина, црвени оквир (постоје изузеци) | |||
| Група / Сврха | Прописни | Информативно | Знакови приоритета | |||
Цртежи које су деца направила могу се сортирати по боји, облику и намени. На овај начин, деца ће моћи да погоде или одговоре тачно које су знакове нацртала и шта они значе. Постоје и сервисни знакови, знакови са додатним информацијама (на пример, правила за постављање возила на тротоар ради паркирања) и још много тога.
Да бисте спречили да вашем детету буде досадно, можете му предложити да допуни мајсторску класу креирањем албума:
- Након што сте поделили саобраћајне знакове по боји, направите индекс картица, позивајући се на табелу.
- У свакој картотеци наведите типове и подтипове за сваку категорију знакова.
- Одељци албума су именовани на основу категорија саобраћајних знакова.
- Пре сваке категорије, уметните А4 лист са напоменом – које знаке је приоритетно запамтити, а које треба узети у обзир у свакодневном животу. Нека их дете проучава од малих ногу.
- Сви листови са цртежима знакова могу се лепити након дизајнирања. Друга опција је да се листови споје помоћу бушилице и подвезивача.
- За дизајнирање персонализованог дечијег албума можете користити крафт папир, отиске саобраћајних знакова и фотографије са мајсторских курсева (ако су снимљене).
- Поклопац се може направити од картона, правећи велика слова техником папиер-машеа.
Да бисте направили албум, можете користити готову фото-књигу за фотографије А4 формата. Дете ће моћи да игра саобраћајна правила са родитељима, вадећи један или други знак из фасцикле.
Предност игре је што се албум може допунити разним цртежима - положајем саобраћајног регулатора на раскрсници и правилима пролаза, скицом ситуација у одсуству знакова пре раскрсница, шематским распоредом објеката и елемената површине пута (ствара се замишљена ситуација, дајући детету право да изабере како ће поступити у тренутној ситуацији).
Безбедност у саобраћају за децу свих узраста је основа друштвеног васпитања. Што пре научи да препозна опасност, већа је шанса да избегне последице погрешних поступака.
Важно је да дете види себе у ванредној ситуацији својим очима и да то може пројектовати на друге. Једини погодан и приступачан начин су цртежи, који вам омогућавају да проучите и консолидујете градиво. Према статистици, већина саобраћајних незгода се дешава кривицом деце због њиховог узраста, незнања и немогућности предвиђања појаве опасности.
Видео о цртежима на тему „Безбедност у саобраћају“
Како нацртати саобраћајна правила: