Геометријски цртежи по ћелијама. Једноставни и сложени обрасци

Након дугих периода активних игара, добро је укључити дете у креативни процес који ће допринети његовом развоју. Један од начина је креирање геометријских образаца помоћу ћелија. Да бисте то урадили, требало би да припремите лист папира у квадратима и алате за цртање.

Алати за цртање

Да би дете цртало, потребно је да има:

• папир било које врсте;
• наливперо;
• неколико маркера;
• оловке;
• узорак који одговара узрасту детета.

Ако имате штампач код куће, можете направити милиметарски папир са ћелијама ширине која вам је потребна. Такође, поред квадрата, можете користити троуглове, шестоуглове, правоугаонике, кругове. Међутим, боље је почети са квадратима: на овај начин ће детету бити лакше да савлада ову технику стварања цртежа. Када научи да добро црта у квадратима, можете прећи на друге облике.

Имајући штампач, можете одабрати не само било коју величину ћелије, већ и боју линија. Ако немате штампач, обичан папир из школске свеске ће вам помоћи. Омогућиће вам да креирате занимљиве цртеже и једноставне обрасце засноване на цикличном понављању истих фрагмената. На пример, можете лако направити шаховски узорак. Све што је потребно за ово је да сваку другу ћелију обојите у црно.

Геометријски обрасци на ћелијама за стварање великих фигура захтеваће комбиновање неколико квадрата. И, обрнуто, квадрати се могу смањити намерним дељењем на компоненте, које, заузврат, могу имати било који облик: троугласти, осмоугаони. У овом случају, слике ће постати занимљивије.

Троуглови и шестоуглови су такође одлични за креирање занимљивих слика и узорака. Деца која су добра у прављењу различитих облика могу користити емотиконе са друштвених мрежа као шаблон. Животиње би биле добра идеја. Можда их у почетку неће бити лако нацртати, али ускоро ће деца схватити како то функционише и моћи ће да своје најсмелије идеје реализују на папиру.

Такође се могу изводити и графички диктати. Овај креативни рад је посебно популаран у вртићима. Наставници дају деци задатак – да нацртају цртеж без модела. Суштина се своди на то да дете мора да следи једноставна упутства - обојити квадрате: горњи, доњи, десни или леви.

Најбољи начин цртања по ћелијама је коришћење готових шема. Овај процес је у много чему сличан решавању јапанских укрштеница. Довољно је нумерисати хоризонталне и вертикалне редове, тако да ће бити лакше одредити које ћелије у ком реду треба обојити и којом бојом.

Основне методе цртања по ћелијама

Геометријски цртежи на ћелијама могу се урадити на један од следећих начина:

Пут	Опис
Копирање са завршеног узорка	Суштина копирања је у томе што дете мора да копира готову слику направљену у ћелијама. Ова врста вежбе помаже у развоју пажње и истрајности.
Завршавам слику коју сам започео	Можете показати детету не завршену слику, већ само њену половину. Остатак мора сам да нацрта. Такве активности су добре за развој просторне маште.
Графички диктат	Његова суштина је да дете мора да слуша шта му се говори и да делује према ономе што је чуло. Ова технологија је применљива за припрему дечје руке за предстојеће писање у школи. Такође, графички диктант помаже млађим ученицима да науче да броје.

У графичком диктату, одрасла особа диктира детету низ радњи, од којих свака мора бити окарактерисана бројем и правцем. Број показује дужину линије и може бити било који.

На пример, број „1“ означава да линија треба да има дужину једнаку 1 ћелији; 2 значи да дужина линије треба да буде једнака 2 ћелије. Када дете диктира, бројеви не би требало да буду превелики како би лако могло да изброји број ћелија. Постоје 4 смера линија - горе, доле, лево или десно.

Ова метода цртања помаже детету:

• кретати се у простору;
• боље перципирају информације слухом;
• развијати пажњу.

Онај ко диктира редослед радњи не би требало да изговара друге речи. Такође је неприхватљиво понављати исте радње два пута. Потребно је осигурати да се рад обавља у просторији где дете неће бити ометано страним звуцима. Ако дете негде погреши, треба да спусти оловку и сачека док се све не издиктира, након чега ће бити могуће утврдити где је тачно направљена грешка.

Мајсторске класе

Без обзира на узраст детета, родитељи и васпитачи треба да запамте да младом уметнику треба одмор. Препоручено време часа за најмлађу децу је четврт сата, а за предшколце и прваке – пола сата. Ако дете не може да се носи са тим, помозите му.

Црна мачка

Један од једноставних цртежа који се могу брзо креирати помоћу ћелија је слика црне мачке на квадратном листу папира ширине и висине 10 ћелија. Укупно би требало да буде 100 ћелија. Процес цртања се одвија у вертикалним редовима.

Нумерисани су с лева на десно, а ћелије у овим редовима се броје одозго надоле:

Ред	Опис
1.	Читав ред остаје празан.
2.	Доње 3 ћелије су обојене црном бојом - 8., 9. и 10.
3.	Само је доња ћелија, десета, обојена црном бојом.
4.	Друга, трећа, четврта и пета ћелија морају бити црне, као и 4 најниже ћелије - седма, осма, девета и десета
5.	Трећа и пета ћелија морају бити црне, као и 4 доње – 7., 8., 9. и 10. Такође, четврта ћелија мора бити жута, а шеста ћелија црвена.
6.	Трећа, четврта и пета ћелија су обојене црном бојом, као и 4 доње – седма, осма, девета и десета. У овом случају, 6. ћелија мора бити црвена.
7.	Све је осликано на исти начин као у 5. реду.
8.	Све је осликано на исти начин као у 4. реду.
9.	Ови редови остају бели.
10.

Као резултат праћења описаних корака, добијате слатку црну мачку са жутим очима и црвеном машном.

Слон

Геометријско диктирање ћелијама може помоћи детету да нацрта малог слона. Да бисте то урадили, потребно је да ставите тачку на једно од пресека линија у горњем левом углу листа папира. То ће бити почетак слике. Од почетне тачке, потребно је нацртати линије, чија ће дужина и смер бити одређени ћелијама.

Потребно је да померате оловку или оловку у следећем редоследу:

• Десно за 4 ћелије.
• Доле 1 ћелију.
• 5 ћелија удесно.
• 8 ћелија надоле.
• 3 ћелије лево.
• 3 ћелије горе.
• 1 ћелија улево.
• 3 ћелије надоле.
• 3 ћелије лево.
• 4 ћелије горе.

• 1 ћелија улево.
• 2 ћелије надоле.
• 1 ћелија улево.
• 1 ћелија надоле.
• 1 ћелија улево.
• 2 ћелије горе.
• 1 ћелија удесно.
• 6 ћелија горе.

Након што правилно завршите овај кратки и једноставни диктант, моћи ћете да се дивите резултујућем слатком слону.

Пас

Баш као што је слон нацртан у горњем примеру, може се приказати и мали пас.

Фазе цртања су следеће:

1. Нацртајте тачку на пресеку линија на левој страни листа, отприлике на пола пута између његове горње и доње ивице.
2. Након што поставите тачку, која ће бити почетна тачка, почните да цртате линије дуж ћелија: 1 десно, 3 горе, 2 десно, 1 горе, 1 десно, 3 доле, 6 десно, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 1 десно, 2 доле, 1 лево, 4 доле, 1 лево, 2 доле, 3 лево, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 2 лево, 1 доле, 1 лево, 1 доле, 2 лево, 1 горе, 1 десно, 2 горе, 1 лево, 1 горе, 3 лево, 1 горе.
3. Нацртајте око на резултујућем псу. То ће бити тачка која се налази 2 ћелије десно и 1 ћелију изнад почетне тачке.

Змија

Можете покушати да нацртате змију са својим дететом. Да бисте то урадили, прво треба да ставите тачку, а затим да од ње нацртате линије дуж ћелија. У завршној фази таквог цртања, остаје да се додају неки елементи који ће гмизавцу дати мало реализма.

Фазе рада су следеће:

1. Поставите почетну тачку приближно у горњи леви угао папира. Главно је да изнад ове тачке постоје још најмање 3 ћелије.
2. Наставите да цртате линије у наведеним правцима за одређени број ћелија: 2 горе, 2 десно, 8 доле, 2 десно, 4 горе, 3 десно, 4 доле, 1 десно, 3 горе, 3 десно, 3 доле, 2 десно, 1 доле, 3 лево, 3 горе, 1 лево, 3 доле, 3 лево, 4 горе, 1 лево, 4 доле, 4 лево, 7 горе, 1 лево. Последња нацртана линија, ако је правилно урађена, завршиће се на месту где је све почело.
3. Додајте око змији, које може бити представљено једноставном тачком. Требало би да се налази на глави. Потребно је да се померите 1 ћелију удесно и 1 ћелију нагоре од почетне тачке. Онда се испоставља да се змијско око налази у центру главе.

Плава шоља са смајлијима

Геометријски мрежни обрасци могу бити сложени.

На пример, плава шоља са очима и устима може се направити на следећи начин:

• Почните од тачке која се налази на самом дну листа папира, отприлике на пола пута између његове десне и леве ивице.
• Након што сте одредили почетну тачку, нацртајте линије следећим редоследом: 5 десно, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 1 десно, 6 горе, 5 лево, 1 горе, 1 лево, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 1 десно, 1 горе, 1 лево, 1 доле, 1 лево, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле, 1 десно, 1 доле.
• Додајте боју у шољу и украсите је очима и осмехом.
• Обојите све спољне ћелије цртежа црном бојом.

• Унутар слике, отприлике у средини, нацртајте 2 ока, од којих је свако представљено квадратом који се састоји од 4 ћелије. 3 ћелије овог квадрата морају бити црне, а 1 мора бити бела. Ово ће створити имитацију зеница.
• Поставите уста на дно шоље. Да бисте га приказали, потребно је да обојите 3 ћелије у хоризонталном реду црном бојом, а затим обојите још 2 ћелије црном бојом, које се налазе мало више са обе стране овог хоризонталног реда. Преостале ћелије затворене у обрису шоље обојите плавом бојом.
• Додајте мали додир који ће насмејану шољу учинити лепшом. Обојите неколико ћелија које се налазе изнад шоље црном бојом. То ће бити пара која долази из пића које се налази у шољи. Најбоље је да се повучете 1 ћелију од горње ивице шоље и обојите 3 ћелије црном бојом са леве и десне стране.

Златни кључ

Да бисте приказали кључ на папиру, потребно је да означите тачку у средини листа у пољу са леве стране.

Затим, повуците линије од ове тачке у следећем редоследу:

1. 8 ћелија удесно.
2. 2 ћелије горе.
3. 3 ћелије удесно.
4. 5 ћелија надоле.
5. 3 ћелије лево.
6. 2 ћелије горе.
7. 4 ћелије лево.
8. 3 ћелије надоле.
9. 1 ћелија улево.
10. 1 ћелија нагоре.
11. 1 ћелија улево.
12. 1 ћелија надоле.
13. 1 ћелија улево.
14. 3 ћелије горе.
15. 1 ћелија улево.
16. 1 ћелија нагоре.

Зека

Прелеп зец се може нацртати на комаду папира у квадрат, пратећи следећи редослед:

• Избројте 5 ћелија десно и 3 одозго, ставите тачку.

• Од означене тачке, нацртајте 1 ћелију удесно, 3 доле, 2 десно, 2 доле, 1 лево, 2 доле, 3 десно, 3 доле, 1 лево, 1 горе, 1 лево, 2 доле, 1 десно, 2 доле, 2 десно, 1 доле, 6 лево, 1 горе, 1 лево, 1 горе, 1 десно, 12 горе.
• Додајте детаље цртежу.

Завршавање друге половине слике

Геометријски цртежи на ћелијама могу се заснивати на цртању друге половине слике у огледалу. Ова активност помаже у развоју дечје маште и фантазије. За рад ће вам бити потребан папир у квадратном облику.

Прво, родитељи треба да нацртају вишебојне квадрате на левој страни листа. Дете треба да погледа обојене ћелије, запамти их и направи потпуно исти цртеж на другој половини листа папира. Идеално би било да млади уметник посматра и боју квадрата и њихову исправну локацију, док за потпуни цртеж све треба да буде огледано.

Може се користити црно-бела верзија, што ће детету пружити могућност да обоји готову слику како жели.

Сопствени цртеж

Није потребно узимати готове примере; Можете смислити сопствени дизајн, чија ће главна одлика бити јединственост. Да бисте то урадили, требало би да направите малу скицу, а затим је претворите у слику по ћелијама.

Фазе рада су следеће:

1. Почните цртање контурним линијама, што се може урадити једноставном оловком.
2. Почните да истичете мале, али важне детаље. У овом случају, потребно је напоменути које ће боје бити овај или онај детаљ цртежа. Вреди размислити о томе који одређени елемент цртежа треба да се истакне како би слика испала светла и лепа.
3. Све контурне линије треба „превести“ у ћелије. Свака таква линија може бити представљена низом црних ћелија - њиховим хоризонталним, вертикалним или дијагоналним редом.
4. Додајте боју цртежу. Овај рад се своди на бојење одређених ћелија затворених између редова које играју улогу контура.

3Д слике

Креирање 3Д слика ћелијама је одличан начин да пријатно и корисно проведете своје слободно време, док истовремено примењујете своје креативне вештине. Ова метода цртања биће тешка за предшколце, али је добро прилагођена старијој деци и одраслима. Цртање линија између и унутар ћелија може креирати замршене фигуре различите сложености.

Таква активност:

• подстиче развој логике и креативног размишљања;
• побољшава координацију покрета;
• повећава концентрацију.

Геометријски орнамент на ћелијама

Геометријски обрасци се обично састоје од једноставних облика - квадрата, правоугаоника, кругова, троуглова. Боље је да деца завршавају обрасце уз помоћ одраслих. Приликом креирања било ког узорка, важно је узети у обзир да он треба да има свој ритам - низ понављања одређених елемената.

На пример, то може бити троугао, који може бити:

• понављајте хоризонтално и вертикално без празнина;
• постројити се у колону;
• наизменично са померањем од 1-2 ћелије;
• смењују се са низом других фигура.

Занимљиви геометријски обрасци могу се створити комбиновањем различитих врста огледала, где се редови, колоне или делови комбинација облика рефлектују вертикално или хоризонтално.

Цртање по ћелијама је одлична идеја када треба да заокупите дете. Лако је креирати мале цртеже, што ће бити занимљиво за дете. Не само да ће се лепо провести, већ ће и имати користи од тога. Ова једноставна, али занимљива активност успешно комбинује уметност, геометрију и математику, развој размишљања и маште.

Видео о креирању цртежа

Геометријски цртежи по ћелијама: