Деца се већ у вртићу уче о опасностима од пожара, а информативни и образовни рад се наставља у основној и средњој школи. Да би се деци помогло да схвате и усвоје информације о заштити од пожара, нуде им се цртати.
Нацртане слике илуструју опасности од непажљивог руковања ватром и начине борбе против ње. Креирање сопственог цртежа ће помоћи да се учврсте информације на нивоу игре.
За децу различитог узраста треба одабрати занимљиве теме и предмете за цртање: једноставне илустрације су погодне за децу узраста 3-4 године, док старија деца могу правити композиционо сложене цртеже и пратити их слоганима.
Радећи са обојеним оловкама, деца истовремено развијају фине моторичке способности, побољшавају способност стварања композиција и раде са пропорцијама.
Шта вам је потребно за цртање
За сваку мајсторску класу где планирате да направите цртеж на тему заштите од пожара, биће вам потребно:
- лист дебелог папира или албум формата А5 или А4;
- једноставна оловка;
- гумица за брисање;
- обојене оловке.
Радно место где ће дете цртати треба да буде добро осветљено. Неопходно је осигурати да беба правилно седи за столом.
Мајсторске класе
Пре него што почнете са цртањем, потребно је водити разговор на тему противпожарне заштите, ако је могуће приказујући илустративне материјале - постере, презентације, слајдове, фрагменте документарних филмова.
На овај начин, дете ће почети да учи о опасностима неконтролисане употребе ватре код куће и напољу, и видеће последице које настају играњем са упаљачима, шибицама и петардама.
Једноставно цртање за децу од 3-4 године
Часови цртања почињу разговором током којег деца разматрају узроке пожара у кућама и становима. Потребно је обратити пажњу на чињеницу да у сваком дому постоје запаљиви предмети (завесе, тапацирани намештај, дрвени предмети).
Обавезно се разматра модел понашања у случају пожара: деца морају запамтити да се не могу сакрити од ватре. Затим прелазе на цртање слике која илуструје пожар у кући.
Можете направити мајсторску класу користећи:
- квадрат;
- круг;
- овални;
- правоугаоник;
- троугао.
Након што поновите имена и облике фигура са децом, потребно је да им скренете пажњу на чињеницу да се многи предмети и ствари лако цртају користећи већ познате геометријске облике.
Цртеж може да се састоји од следећих компоненти:
- 1-2 куће, нацртане су у облику квадрата са троугластим крововима;
- у свакој кући је потребно направити прозор - квадрат мање величине од куће;
- пламен ватре је приказан помоћу неколико троуглова и пруга;
- у углу цртежа потребно је нацртати дугачку линију - црево;
- вода шикља из црева - биће приказана плавим пругама.
За цртеж на тему противпожарне заштите биће вам потребно 5 обојених оловака:
- црвена за ватру;
- зелена и љубичаста за кућу;
- браон за црево;
- плава за воду.
Ватрогасно возило
Пре почетка часа спроводи се информативна припрема.
Деци се показује играчка ватрогасно возило и постављају им се питања која подстичу њихов интелектуални развој:
- Зашто су ватрогасна возила офарбана црвеном бојом?
- Зашто су мердевине на крову аутомобила?
- Зашто је ватрогасном возилу потребан сигнални светионик и сирена?
- Које од деце је видело ватрогасно возило како се креће по граду? Колико брзо обично вози и зашто?
Затим учитељ скреће пажњу деце на главне делове ватрогасног возила: правоугаоно тело, округле точкове и квадратну кабину. Важно је напоменути да сваки цртеж почиње главном компонентом, у овом случају – телом. Након што деца нацртају тело, додају кабину и точкове, цртеж можете допунити шематским приказом степеница и трепћућег светионика.
Готов цртеж је обојен оловкама: за тело и кабину је потребна црвена оловка, а за степенице и точкове црна оловка.
Деца узраста 3-4 године цртају ватрогасце
Након што деци испричате о професији ватрогасаца и њиховим главним функцијама, приказујући илустративни материјал са сликама ватрогасаца у униформама, можете позвати децу да нацртају оне који се сами боре против пожара.
Корак-по-корак упутства за завршетак илустрације:
- Поставите отворени длан детета на лист папира и обцртајте га једноставном оловком.
- Сваки прст ће представљати особу - ватрогасца, тако да на врху прста треба да нацртате лице - очи, уста, нос, уши.
- Обојите сваки прст до нивоа лица црвеном оловком, симболизујући радну одећу ватрогасаца.
- На глави сваког ватрогасца је црвеном оловком нацртан полукруг – кацига.
- Поред њега, нацртајте још један отисак длана, обојите га потпуно жутом, наранџастом бојом - ово ће бити пламен ватре.
- На врху длана са сликом ватрогасаца цртамо црно црево из којег тече плава (светлоплава) вода.
Када радите са децом узраста 2-3 године, уместо да самостално цртају лица ватрогасаца, можете предложити деци да користе налепнице са емотиконима.
Деца узраста 4-5 година цртају ватру у шуми
На почетку часа, деца разговарају о узроцима шумских пожара, међу којима треба навести следеће:
- непажљиво руковање ватром;
- паљење ватре;
- разбијено стакло.
Затим се пажња деце скреће на последице шумског пожара - одумирање дрвећа. Децу питају каква су дрвећа изгорела и какве су боје постала, да ли ће на њима расти лишће и цвеће и да ли ће птице на њима савити гнезда. Након информативне припреме, почињу да израђују цртеж на тему шуме после пожара.
Од деце се тражи да нацртају спаљена дрвећа - она су направљена у облику штапића-дебла, на које су причвршћене гране-штапићи. Потребно је користити црне и смеђе оловке. На дну цртежа можете поставити ватрене пруге црвене и наранџасте боје које покривају доње делове дебла.
По жељи, деца могу на слику додати сунце прекривено облацима од ватре.
Број телефона ватрогасне службе
Цртеж о противпожарној заштити може постати информативно помагало и учврстити знање деце о броју телефона за позивање ватрогасаца. Да бисте то урадили, можете нацртати једноставну слику са бројевима 101 написаним великим словима.
За почетак, воде разговор са децом, расправљајући о томе како се понашати у случају пожара у кући (не скривати се на осамљеним местима, већ позвати 101). Разговор се може допунити информацијом да ватрогасци, приликом гашења пожара, користе посебну опрему - апарате за гашење пожара.
Након што су приказали илустративни материјал са сликом апарата за гашење пожара или правог специјалног алата који је увек доступан у предшколској установи, од деце се тражи да нацртају подсетник.
На слици је апарат за гашење пожара постављен у центар; Направљен је у облику правоугаоника са заобљеним угловима и обојен црвеном и жутом бојом. Да бисте помогли деци да боље схвате информације, можете нацртати очи, уста, нос на апарату за гашење пожара и руке са стране, у које можете ставити црево са звоном.
Поред апарата за гашење пожара треба приказати ватру. На врху слике пишу велике бројеве 101 или 01.
Хеликоптер за гашење пожара
Пре мајсторске класе, наставник објашњава да ватрогасци не раде само у граду, већ и у шуми, након чега деца разговарају о узроцима шумских пожара. Затим наставник тражи од ученика основне школе да погоде коју опрему ватрогасци користе за рад у шуми.
Тачни одговори су: моторна возила, хеликоптери. Након што деца погледају постер или слајд са фотографијама ватрогасних хеликоптера у акцији, биће замољена да нацртају илустрацију на сличну тему. На пример, можете поставити играчку хеликоптер на сто.
Током часа, са децом се вежбају следеће вештине:
- одражавају пропорције објеката;
- приказују објекте делимично заклоњене једни другима;
- постављање сложене композиције.
Цртеж о заштити од пожара почиње изградњом композиције: у првом плану су шума и река, могу се допунити травњаком, хеликоптер се поставља изнад шуме. Шума се може направити стилизовано, као један зелени масив, или можете нацртати неколико различитих стабала.
Корак по корак упутства како нацртати хеликоптер:
- Направите овал - ово ће бити тело хеликоптера.
- Репни део: повуците хоризонталну линију од врха овала, а након 2-3 цм повуците линију паралелну са њом. На крају направите окрет од 45°, завршавајући малим правоугаоником.
- Пропелер. На врху овала нацртајте мали правоугаоник, затим вијак и дугачак правоугаони елемент.
- Одвојите део овала косом линијом и направите шрафирање да бисте означили кабину.
- Нацртајте тркаче на дну овала.
- Офарбај хеликоптер у црвено, а кокпит у плаво.
Цртеж хеликоптера мора одговарати величини осталих елемената илустрације. Слика која приказује воду која се прска из хеликоптера изгледа занимљиво.
Ватра у соби
Да би се деца упознала са опасностима играња са ватром, одржава им се разговор током којег им се говори колико брзо се пале кућни предмети – завесе и пешкири, софа, електрични уређаји. У разговору се наглашава да непажљиво руковање електричним апаратима и кухињским шпоретом може изазвати пожар.
Ученици основне школе већ добро рукују оловкама и знају како да граде композиције у цртежима, тако да се од њих може затражити да нацртају собу или кухињу захваћену ватром.
Прво, деца праве шематске слике намештаја (софе, столице, стола) или плинског (електричног) шпорета, користећи познате геометријске облике. Потребно је подсетити децу на потребу одржавања пропорција и перспективе.
Затим се пламен поставља у центар или угао композиције. Слика се може допунити сликом детета које се игра са шибицама или бајковитим ликом.
Друга опција: прикажите пеглу остављену без надзора на дасци за пеглање и ствари које се пале. Деца такође могу нацртати кухињски шпорет са ватром која се шири до завеса.
Након што подсетите ученике да се пожари у стамбеним просторијама често јављају због неисправних утичница и електричних уређаја који нису искључени, можете их замолити да нацртају запаљену утичницу са укљученим електричним уређајем.
Знакови заштите од пожара
Током припремног часа, ученици се упознају са системом знакова заштите од пожара, који обезбеђују спровођење алгоритма деловања у случају пожара, и означавају места где се налазе алати и заштитна опрема. Вреди скренути пажњу деци на чињеницу да су слични знаци присутни и у образовној установи.
| Група ликова | Изглед | Значење |
| Информативно | Црвени правоугаоници који садрже шематске беле цртеже. | Они означавају где се налази опрема за гашење пожара: апарат за гашење пожара, излаз за евакуацију из пожара, хидрант, хидрант за пожар и извор воде. |
| Забрањује | Округли са црвеним оквиром и белом позадином. Цртеж је урађен црном бојом и прецртан црвеном линијом. | Приказана цигарета значи да је пушење забрањено на овом месту. Утакмица је симболична забрана употребе ватре и пушења. Шематски приказ канте воде - забрана гашења водом. Дизајн ограде - забрана загушења простора или пролаза. |
| Упозорење | Троуглови са црном ивицама и жутом позадином. | Знакови подсећају на ватру и експлозивне елементе. Троуглови приказују ватру, експлозију и запаљени круг (симбол оксиданса). |
| Евакуација | Зелени квадрати са пиктограмима. | Означите путеве за евакуацију у случају пожара. Квадратићи садрже стрелице, цртеже врата која означавају излаз и правац кретања дуж степеница. |
Након што проуче систем знакова, деца могу користити стечене информације приликом креирања цртежа постера.
Цртеж заштите од пожара може приказивати следеће знакове забране:
- Ватра и шибице за којима дечја рука посеже.
- Запаљени електрични уређај, пегла или фен за косу.
- Новогодишња јелка украшена свећама.
- Деца са петардама.
- Дете са упаљачем у рукама.
Деца могу својим композицијама додати знакове упозорења и забране заштите од пожара који приказују децу која се играју ватром и бајковите ликове. Деца могу поставити знакове за евакуацију и информативне знакове на слике Кошчејевог или Царског Грашка замка, Колобокове куће или куће Три прасета.
Цртежи за школску децу 5-6 разреда
Током отвореног часа, деца, користећи постере и презентације, уче о раду ватрогасаца који спасавају жртве, гасе пожаре и штите шуме и поља од пожара. Током свог рада, ватрогасци користе разноврсну опрему (лопате, куке, куке, полуге), опрему (апарате за гашење пожара, пумпе) и возила (ватрогасна возила, хеликоптере).
Ватрогасци се суочавају са бројним опасностима у свом раду:
- пожар одеће;
- летеће варнице;
- уништавање запаљених предмета;
- ослобађање токсичних производа током сагоревања;
- расејање разних фрагмената;
- ударни талас.
Након разговора са децом о начинима на које ватрогасци постижу успех, од деце се тражи да нацртају ватрогасца у функцији, скрећући пажњу на потребу приказивања динамике процеса.
Цртеж заштите од пожара почиње цртањем главних детаља: труп, руке и ноге треба означити линијама, а положај главе кругом. Ради динамике, зглобови колена и лакта су прво шематски приказани као кругови, постављајући једну ногу благо напред и нагињући тело ватрогасца.
Унапред повуците линију кроз руке и тело, означавајући локацију ватрогасног црева. Поред фигуре ватрогасца нацртан је запаљени предмет; то може бити шума, поље, зграда или аутомобил.
Након цртања дијаграма, почињу пажљиво да цртају одело - панталоне, јакну, чизме и заштитну кацигу, правећи реалистичне наборе. Нацртајте цилиндар, маску или гас маску на полеђини. Нацртајте лице које је видљиво иза заштитног стакла, обраћајући посебну пажњу на очи. Можете додати одсјаје пламена на стакло.
Слика ће стећи индивидуалност ако је деца допуне по свом укусу.
Можете завршити цртање:
- ватрогасно возило које снабдева водом;
- други ватрогасци који раде као тим;
- гашење пожара у кући;
- гашење пожара у шуми;
- спасавање деце или животиња из пламена.
Приликом извођења часа цртања о заштити од пожара са децом било ког узраста, потребно је прво обавити уводни разговор. Деца ће добро усвојити информације ако је прича праћена илустративним материјалом или се час спроводи у облику дијалога или игре.
Приликом креирања цртежа, деца користе вештине прилагођене узрасту, често смишљајући сопствене оригиналне композиције.
Видео о цртању
Корак по корак лекција цртања: Заштитите шуму од пожара: